그린빌딩_건물소개

평면계획

<그림 1>

학교의 내부 계획안은 이중복도의 평범한 결과물을 따르지 않았다. 대신에 공간의 다양성이 있다.(기본적인 교실들, 개인혹은 팀작업을 위한실, 그리고 특별한 기능를 가진 공간)

디자인 상세

<그림 2> 존별 구성

2곳의 중심공간, 도서관의 수용은 학교의 휴식처로 주변건물의 핵으로 조성된다. 동쪽과 서쪽으로 둘러쌓인 두 날개들에는 각각 지표층 위의 3개와 1층에 2인 5개의 교실들이 있다. 이 교실들은 연결되어졌고 자연과학 실험실과 같이 이용되어지게 작은 susspace들은 붙여졌다. 학교 중앙의 큰 susspace는 건물의 최상부에 층지어 치솟아있고 모두 수평층 위에서 열린다. 4개의 바닥층 안에는 작업장, 사진현상실, 비디오실, 학생의 가르침을 위한 스탭실이 있고 지하층의 다목적홀은 야외극장과 연결 되었다.

시공

<그림 3> 남서 입면.
주) 1층의 교실과 선스페이스가 붙어있어 태양열 획득이 용이하다.

내력벽은 강력 콘크리트 블록으로 만들어 졌다. 외벽은 미네랄 섬유(열관류율 0.36w/㎡k)로된 절연체의 중공벽들이다. 교실에는 사암판으로된 조립식 콘크리트 슬래브를 원형공간에는 카펫트를 깔았다.

5곳의 sunspace안의 바닥들은 검은 돌타일의 cast 콘크리트로 덮었다. 지붕은 225mm의 유리섬유를 포함하고 아연 방수제로 처리된 폭넓은 목구조로 되었다. security single glazing은 sunspace에 이용되었다. 그리고 emissivity coated double glazing은 외부창 및 교실과 sunspace 사이의 창에 이용되었다.

Passive Solar Design

<그림 4> 1층 평면도

건물은 중심 sunspace의 가까운 남쪽 입면에 많은 유리가 덮어졌다. 그리고 북쪽 입면의 작은 sunspace는 지면을 따라 개별적으로 열림에 제한을 가진다. 이 학교의 방안은 다른 안전구역(comfort zone)이 제공되어지게 계획되었다. 5곳의 sunspace와 중심공간은 예비열조차도 가지지 않는다. 그러므로 sunspace는 충분한 온도를 유지하게 된다. 반면에 중심공간(central space)은 주변 열공간과 cental space 때문에 지속적으로 온도를 유지 할수 없다.

실용적인 공간들, 서비스 영역과 약간의 작업장들은 북쪽에 놓고 완충공간들 같이 이용했다. 더욱 일정한 온도를 요하기 위해 교실들과 작업장들이 sunspace위의 열림을 함께 함으로해서 완충공간들은 유지되어진다.

<그림 5> 중앙 선스페이스

보조난방시스템

<그림 6> 겨울철 태양이 잘 드는 실내 풍경.

보조난방은 난방시스템에의해 제공되어 진다. 공기는 지붕의 143㎡ solar collectors에 의해 가열되고, 필요에 따라서는 4개의 가스보일러들에 의해 가열된다. 따뜻한 날들에는, 건물은 가열을 필요로 하지 않고 열집열기인 water store 로부터 지하층에 pebble store에 저장된다. 따뜻한 공기는 이중벽 내부중앙의 구멍을 통해 순환하다 프리캐스트 콘크리트 슬라브 이전 배출구에 도달한다. 따라서 가열된 열로부터 벽과 바닥들은 따뜻하게 되어진다. 전체 heating system은 마이크로프로센서로 제어되어진다.

작동모드

<그림 7>

추운 겨울에는 보통 교내 실 중 교실만 사용한다.놓이게 된다. 따뜻한 날, 교실은 곧 충분히 따뜻해져서 문을 sunspace로 열어 따뜻한 공기는 들어오게 되어 교실은 가열되어 진다. 가열되지 않은 도서관과 sunspace 또한 온도를 높일수 있는 가능성이 있다. 여름 동안 학교전체와 정원, 소형야외극장은 이용되어진다. 과열방지를 위해 외부의 roof-mounted sunspace블라인드는 낮춰지고 천장은 열려졌다. sunspace와 교실들 사이에 연결된 문들은 닫혀지게했고 sunspace은 건물로 들어오는 더운 공기를 제어하기 위해 통풍 설비를 설치했다.

<그림 8>